全功能诊疗穿刺术模拟病人
 |
护理模拟人
人工呼吸模型
静脉输液手臂模型
术前无菌操作训练模型
选用全功能诊疗穿刺术模拟病人的训练方法特点如下：
① 模拟过程非常贴近临床：因为具体的模拟操作均是在人身上进行，每项模拟穿刺除进针之外，其它各个方面如术前准备、病人体位摆放、穿刺点定位、消毒铺巾、穿刺操作的无菌要求和过程完全和临床实际一样，因此非常贴近临床实际。同时由于四项操作的流程和无菌规范都是相同的，学生在一天内可以进行四次重复训练，增加了体验，提高了熟练程度。这样当学生第一次给病人实施穿刺时，自然会消除紧张情绪，显出沉稳、平静、有条有理，很容易得到病人的信任和配合，成功率自然会高。而对照组学生操作时过程生疏、忙乱，成功率明显下降。
②可重复性好：训练中，教师可将重点的内容反复给学生演示，学生也可以在模拟训练中针对自己的薄弱环节反复训练、体会、思考及咨询，以增强记忆，强化感性认识，直到完全掌握。
③经济实用：应用各种医学人体穿刺模型，训练医学生的穿刺技能，是近几年新兴的一种临床穿刺技能模拟教学手段 ，对技能训练有很多帮助。但价格昂贵，加之学生多，要想满足教学需要，费用很大。另外其全过程均是在模拟人身上做，解剖部位不清，体位摆放受限，进针感和实际人体穿刺相差很大，因此其训练效果也会受限的。我们采取的真实人体的模拟训练，除必备的穿刺包和消毒用品外，无其它花费，且更贴近临床，经济实用，重复性好，不失为有效可行的穿刺技能训练方法。但是，在实际训练中，需注意模拟教学与临床实际的统一，最大限度地避免“模拟化”倾向，达到最佳的训练效果。
① 模拟过程非常贴近临床：因为具体的模拟操作均是在人身上进行，每项模拟穿刺除进针之外，其它各个方面如术前准备、病人体位摆放、穿刺点定位、消毒铺巾、穿刺操作的无菌要求和过程完全和临床实际一样，因此非常贴近临床实际。同时由于四项操作的流程和无菌规范都是相同的，学生在一天内可以进行四次重复训练，增加了体验，提高了熟练程度。这样当学生第一次给病人实施穿刺时，自然会消除紧张情绪，显出沉稳、平静、有条有理，很容易得到病人的信任和配合，成功率自然会高。而对照组学生操作时过程生疏、忙乱，成功率明显下降。
②可重复性好：训练中，教师可将重点的内容反复给学生演示，学生也可以在模拟训练中针对自己的薄弱环节反复训练、体会、思考及咨询，以增强记忆，强化感性认识，直到完全掌握。
③经济实用：应用各种医学人体穿刺模型，训练医学生的穿刺技能，是近几年新兴的一种临床穿刺技能模拟教学手段 ，对技能训练有很多帮助。但价格昂贵，加之学生多，要想满足教学需要，费用很大。另外其全过程均是在模拟人身上做，解剖部位不清，体位摆放受限，进针感和实际人体穿刺相差很大，因此其训练效果也会受限的。我们采取的真实人体的模拟训练，除必备的穿刺包和消毒用品外，无其它花费，且更贴近临床，经济实用，重复性好，不失为有效可行的穿刺技能训练方法。但是，在实际训练中，需注意模拟教学与临床实际的统一，最大限度地避免“模拟化”倾向，达到最佳的训练效果。
上一篇：胸外心脏按压术的知识
下一篇：急救知识：气道梗阻