护理人模型,护理训练模拟人,假人
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护理专业中新知识、新理论、新技术层出不穷，只有树立终生学习、自我培养的观念，才能更好的工作口。护理工作不只是打针、送药，不能只把输液、肌内注射等护理技术操作看成是主要实习任务，要在基本知识、基本理论、基本操作技能上严格规范化的培训。提高独立工作能力。除了专业知识外。还应加强边缘学科的学习，提升自身的业务水平、专业能力、操作技术、人文素养及与患者的沟通能力等业务素质。只有自觉学习、终生学习。才能胜任护士岗位。
教育部提出:“把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革”。工学结合教学模式的重点是突出职业岗位能力培养和综合素质教育这两个方面。因此,为了培养护生的综合运用能力和岗位胜任力,以护理人模型,教学模型来强化学生实践能力,有效整合社会资源,促进专业建设,培养面向临床一线的高素质、高技能型护理专门人才。
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