医学模型
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妇科检查模型
心肺复苏培训模型
气管插管训练模型
护理人训练模型
在我国祖国医学中很早就有过人体模型，如针灸体模等，至今仍然发挥着重要作用，尤其在现代技术的辅助下，还出现了基于虚拟现实技术的中医针灸教学系统。西方医学传入我国后的医学模拟教学，也是从各种解剖模型开始。从上世纪90年代初开始，一些公司开始生产“训练”功能的模型，如通过进口国外芯片生产的心肺听诊等模型。另外，从国外带回一些模型，也是应用的开始。2003 ～ 2004 年，复旦大学、四川大学等学术机构联合一些公司在全国举办系列的“现代科技在医学模拟教学中的应用研讨会”，除学术报告外，还展示了各国的各种模拟新产品，全国各地学者踊跃参会，对这一新技术在中国的推广和应用产生了有力的推动作用。之后，“模拟”进入了快速发展期，从硬件购置、应用、学术会、展示和推广会、研究论文、专著出版等方面都显示出了前所未有的发展速度。
医学模拟教学以其对病人无创、方便、操作可重复、低成本等优势必将成为一种常用的教学方法。对各种穿刺术、导尿、手术等技能的培训效果将随着现代高科技模拟的不断出现，而在培训的有效性方面不断提高和完善。必须充分认识到，模拟教学只是一种教学手段。局限性使其不可能完全替代床旁教学。医学生在医学人文、交流与沟通技能、职业素养、医学伦理、教育病人等方面的培养，还需要在床旁的严格培训，模拟教学只是床旁教学的一种补充。正如我们难以预料科技的发展一样，高科技医学模拟的出现将使我们不断面临挑战。除有多种生理反映外，能与医生对话的高科技模拟人等更多更高级的产品也可能出现，它对医学教育的影响和由此导致的变化，都需要我们有充分的准备。研究教学方法、提高教学艺术是每一位教师的天职。现代医学模拟教学以高科技为基础，以模拟临床实际情况为前提，以实践教学、情景教学和个体化教学为特征，以其有医疗环境而无医疗风险为突出优点，必将在医学教学方法上再次掀起一场革命，值得我们投入和积极探索。
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